Spor 9

UNDERSØGELSESBASERET UNDERVISNING I PRAKSIS

Undersøgelsesbaserede undervisningsformer rummer et stærkt potentiale for at motivere eleverne og for at vise elementer af naturvidenskabelig praksis. Men undervisere oplever en række forskelligartede barrierer i arbejdet med undersøgelsesbaserede metoder. På dette spor kan du blive inspireret af og sparre med undervisere og udviklere af undervisning med afsæt i konkrete undervisningsforløb for grundskoler og gymnasier.

På spor 9 kan du opleve følgende oplæg:

Lad os tage matematikbrillerne på! v. Mads Friis Frand-Madsen
Erfaringer med observationskompetencen v. Helle Kruse Krossá
Sciencepædagogik – debat om muligheder v. Thorleif Frøkjær
Eksplorative gymnasieforløb via kilder v. Henrik Kragh Sørensen
Lærerens rolle i Mikroforsker v. Kari Hald
Naturfaglig kompetence via gamification v. Jacob Sherson
Naturfag på hovedet v. Jannick Smedegaard
Forskerdata.dk i undersøgelsesbaseret læring v. Marie Rathcke Lillemark
Det eksperimentelle fang v. Jesper Munk Jensen
Undersøgelser i naturfag favner bredt – lær at skelne v. Christina Frausing Binau
Integrer naturfag i tværfaglige projektforløb med LEAPS v. Stian Rasmussen
Hverdagsfysik v. Søren Storm
Praktisk undersøgende arbejde via læringsspil v. Jesper Bruun

Sporansvarlig

Lars Mørch, lrm@life.dk eller +45 25 23 15 23

Nana Quistgaard, naq@life.dk eller +45 22 31 82 17

Arrangør

LIFE

Få et værksted

Har du en idé til et spændende hands-on værksted? Så er det nu, du skal ansøge om at få et værksted til Big Bang 2021.

Deadline er d. 1. november 2020.

UNDERSØGELSESBASERET UNDERVISNING I PRAKSIS

På spor 9 kan du opleve følgende oplæg:

Sporansvarlig

Arrangør

LIFE

FØLG BIG BANG

GENVEJE

KONTAKT

Få et værksted