Vær med
17.–18. marts 2027

Facebook
Instagram
Envelope

Danmarks største naturfagskonference

Den er for alle, der underviser, formidler eller forsker inden for det naturvidenskabelige felt

Fællesbillede af frivillige der holder store balloner, der staver Big Bang

Big Bang-konferencen er faglig forkælelse

Big Bang er Danmarks største naturfagskonference og -messe. Den er for alle, der underviser, formidler eller forsker inden for det naturvidenskabelige felt, om det er i grundskolen, på ungdomsuddannelserne eller på de videregående uddannelser.

Big Bang-konferencen er en årligt tilbagevendende konference, hvor over 1.800 deltagere hvert år mødes til to fagligt stimulerende og udviklende dage. Deltagerne oplever et væld af spændende oplæg, workshops, aktuelle keynote speakers, summende messestemning, inspirerende værksteder og konkrete ideer til udvikling af undervisningen i naturfag og de naturvidenskabelige fag.

Mission

Big Bang skaber ramme for vidensdeling og arbejder for at understøtte den vidensdeling og udvikling af praksis, der foregår lokalt på institutionerne og i kommunerne. Deltagerne på Big Bang mødes på tværs af uddannelsestrin og får forståelse for hinandens viden, undervisning og udfordringer. Det kan bidrage til progressionen op gennem uddannelsessystemet til gavn for både elever og underviserne selv. Derudover vil Big Bang gerne være med til at udvikle den naturfaglige kultur og praksis ved at give de enkelte fagteams eller faggrupper på institutionerne inspiration og konkrete ideer til udvikling af undervisning i naturfag og de naturvidenskabelige fag.

Glæd jer til nogle faglige, festlige og lærerige dage d. 17. – 18. marts 2027.

“Det er en kæmpe inspirationskilde – simpelthen skoleårets højdepunkt”

Deltager på Big Bang 2024

“Det er Danmarks fedeste naturfagsevent, og et fantastisk sted at netværke og møde ligesindende mennesker der brænder for formidling af naturfag på den ene eller anden måde”

Deltager på Big Bang 2024

Hvilket tema passer bedst?

Tema 1

Didaktisk forskning i praksis

Har du lavet didaktisk forskning, der kan bruges af lærere i praksis? I samarbejde med DASERA inviterer Institut for Naturfagenes Didaktik dig til at dele dit arbejde gennem et forskningsbaseret oplæg, workshop eller andet format, som kan give lærere nye metoder eller relevant viden.

Oplæggene på temaet indbyder til refleksion og diskussion, og temaet er målrettet undervisere i grundskolen og/eller på ungdomsuddannelserne.

Tema 2

Naturvidenskabsfestival – Under overfladen

Giv inspiration til årets Naturvidenskabsfestival og dens tema ‘Under overfladen’. Dette tema fokuserer på det at holde Naturvidenskabsfestival – eller en anden temauge.

Alt det gode der opstår, når man bryder undervisningshverdagen og eksperimenterer med nye undervisningsformer, samarbejdsflader og fagligt indhold.

Du kan bidrage til dette tema, hvis du:

1) har gode ideer til, hvordan man laver en god festival/temauge

2) ved hvordan man opbygger et stærkt fagligt fællesskab op gennem en festival/temauge eller

3) vil dele aktiviteter, undervisningsforløb, erfaringer eller metoder, der passer ind i årets tema ‘Under overfladen’, og som kan inspirere andre til deres arbejde med festivalen eller temaugen.

Tema 3

Trivsel i STEM for en divers elevgruppe

Tidsskriftet MONA sætter fokus på, hvordan STEM-undervisning kan tilrettelægges, så flere elever oplever tilhørsforhold, mening og mestring i fagene – uanset deres faglige, sociale og kulturelle forudsætninger. Vi vil gerne høre fra dig, der har erfaring eller indsigt i:

· Hvordan STEM-undervisning kan gøres mere inkluderende og tilgængelig for en bred elevgruppe

· Hvordan vi skaber faglig trivsel i praksis

· Hvordan vi kan mindske uligheden i naturfag, så fagene ikke bliver for en snæver elevgruppe

Del din viden i et oplæg, demonstrer fx differentiering i en workshop eller tænk trivsel i STEM ind i et af de mange nye formater på Big Bang-konferencen.

Tema 4

Videbegærlige og nysgerrige hjerner

Tema 4 sætter fokus på, hvordan undervisere i daglig praksis skaber motiverende og engagerende undervisning til elever med særlig interesse og/eller talent for naturvidenskab, naturfag og teknologi.

Vi arbejder med, hvordan konkrete metoder, materialer eller aktiviteter kan styrke faglig fordybelse og interessefællesskaber hos de videbegærlige og talentfulde elever. Greb som også kan motivere og engagere elever, der trives bedre gennem alternativ og/eller mere praksisnær undervisning.

Har du praksiserfaring med undervisningsdifferentiering, talentforløb eller andre undervisningsformer og didaktiske greb, der motiverer elever, så tilmeld dig her.

Vi lægger særlig vægt på deltagerinddragende workshops og indhold, som andre undervisere kan tage direkte med hjem og anvende i egen undervisning.

Tema 5

Naturfag i naturen

Har du erfaring med at bruge naturen som læringsrum?

Del din viden og inspirér andre med konkrete ideer og praksisnære eksempler på, hvordan undervisning kan flyttes ud i det fri.

Vi sætter fokus på, hvordan udeskole og eksterne læringsmiljøer samt naturen som læringsrum kan styrke naturfaglig læring gennem sanser, bevægelse, undersøgelser og nysgerrighed – til gavn for både motivation og læring.

Som udgangspunkt skal der være tale om hands on-aktiviteter, som vil foregå udendørs i én af konferencens to lavvuer.

Tema 6

Bæredygtighed i undervisningen

Friluftsrådet sætter fokus på undervisning i bæredygtig udvikling og grøn omstilling, når vi stiller skarpt på spørgsmål som:

Hvordan integreres bæredygtighed i undervisningen og i skolens hverdag? Hvordan kan skolens grønne omstilling bruges som omdrejningspunkt for elevers bæredygtige dannelse? Og hvilken rolle spiller naturfagene i elevers forståelse af en bæredygtig fremtid?

Vi søger oplægsholdere, der kan dele erfaringer med praksisnær undervisning i bæredygtig udvikling og sætte fokus på bæredygtighedens dilemmaer og paradokser – samt hvordan disse kan omsættes til aktiviteter, undervisningsforløb eller forskningsbaserede perspektiver, der styrker elevers viden, engagement og handlekompetence i den grønne omstilling.

Alle formater kan komme i betragtning, herunder rundbordssamtaler, workshops, paneldebatter mv.

Tema 7

Fænomener i STEAM-undervisning

I tema 7 sætter vi fokus på STEAM-undervisning, hvor fænomener, autentiske problemstillinger og undersøgende arbejdsformer skaber nysgerrighed, motivation og mening for eleverne. Vi inviterer undervisere, vejledere, konsulenter, forskere og samarbejdspartnere til at dele erfaringer, metoder og perspektiver, der kan inspirere til flerfaglige læringsforløb.

Vi søger bidrag, der viser, hvordan elever kan arbejde undersøgende, eksperimenterende og skabende med naturvidenskab, teknologi, kunst, design og håndværk. Det kan eksempelvis være analog teknologi, teknologiforståelse, bæredygtighed, naturens mangfoldighed, makerspaces eller æstetiske læreprocesser.

Del et undervisningsforløb, et udviklingsprojekt, en workshop eller et forskningsperspektiv – og vær med til at vise, hvordan STEAM kan skabe meningsfulde forbindelser mellem fag og åbne nye veje til læring.

Tema 9

Naturfaglige undersøgelser drevet af undren, nysgerrighed og sansning

På dette faglige tema skal du sammen med publikum undersøge og udforske, hvordan overraskelse, dialog og nysgerrighed kan forstærke naturfaglige undersøgelser – fx gennem brug af eksperimenterende aktiviteter, der styrker elevernes lyst til at undersøge og sanse.

Du må gerne dele de fantastiske øjeblikke og de udfordringer, der opstår, når du lader eleverne undersøge og sanse på nye måder. Inviter gerne publikum til at dele egne erfaringer.

Du kan tage udgangspunkt i forskellige undervisningskontekster: Naturfagslokalet, uderummet, et eksternt læringsmiljø eller dér, hvor elevernes undersøgelser får liv.

Tema 10

Sammen om praksisfaglig naturfagsundervisning

Har du erfaringer med praksisfaglig naturfagsundervisning, samarbejde med virksomheder eller spændende tanker om praksisfaglighed, fx i fagfornyelsen? Så vil vi meget gerne høre fra dig.

Under tema 10 vil vi gerne sammen med deltagerne udfolde, hvad praksisfaglighed er, eller give dem redskaber til at motivere og engagere eleverne gennem undervisning med praksisfaglige elementer.

Vi søger oplæg, workshops og andre formater, der bygger på konkrete erfaringer, samarbejde med omverdenen eller refleksioner over praksisfaglighedens muligheder og udfordringer.

Tema 11

Mød verden med eksterne læringsmiljøer

I dette faglige tema kan deltagerne få inspiration til metoder og aktiviteter, der understøtter en æstetisk, undersøgende og verdensvendt naturfagsundervisning.

Der er fokus på praksisnær og deltageraktiverende naturfagsundervisning, som kan åbne verden og engagere eleverne, så de får lyst og mod til at handle. Workshops eller andre formater skal i videst muligt omfang være eksemplariske for denne tilgang.

Workshops eller andre formater har desuden fokus på at undersøge, synliggøre og debattere den værdi, de eksterne læringsmiljøer kan skabe for børn og unge i deres møde med naturen og naturfagene.

Vælg dit format

TypeBeskrivelseKravUdbytteMedvirken fra deltagerne
OplægEn eller flere oplægsholdere præsenterer et emne/problem/dilemma kombineret med sidemandsnak, småøvelser eller anden aktivering af publikum.En eller flere oplægsholdereDeltagerne får viden om erfaringer, teoretiske indsigter, forskningsresultater mm.Lav
WorkshopDeltagere og oplægsholdere arbejder sammen om nye indsigter om læring og didaktik. Masser af hands-on øvelser i små grupper og kreativ brainstorming. I dette format er der ingen eller få korte præsentationer.En eller flere oplægsholdere der faciliterer sammenDeltagerne får praktiske erfaringer eller skaber sammen — alle lærer af hinanden.Høj
PaneldebatKlassisk paneldebat med korte præsentationer af modsatrettede perspektiver, efterfulgt af modereret diskussion. Paneldeltagerne må ikke være fra samme organisation.En moderator og 2-3 eksperter fra forskellige organisationerDeltagerne oplever forskellige eksperters viden og ståsted — bliver udfordret og nuanceret.Lav
RetssagEt kontroversielt emne føres for retten i et rollespil. Oplægsholder er ordstyrer/dommer — andre er anklagere og forsvarere. Publikum kan inddrages som vidner eller deles op i grupper.3 oplægsholdereDeltagerne oplever sjov og alvor kombineret og får noget nyt og viden med hjem.Mellem–høj
Rundbords­samtalerEn vært introducerer emnet og 4–5 eksperter ved gruppeborde/stationer. Deltagerne roterer efter 10–15 min. til en ny ekspert og en ny runde. Der kan nås flere runder.En vært og 4–5 eksperterDeltagerne hører om og diskuterer emner fra mange vinkler — lærer af eksperter og hinanden og skaber nye indsigter.Høj
DiskussionKorte inspirerende input fra 2–3 oplægsholdere, efterfulgt af en lang, modereret diskussion med og blandt deltagerne. Afsluttes med opsamling fra moderatoren.En moderator og 2–3 oplægsholdereDeltagerne oplever, hvordan et tema løbende udvikler sig ud fra alles input — nye indsigter skabes.Høj
TilståelseOplægsholder deler en "tilståelse" — fx noget som endte i kaos. Alle deltagerne skriver anonymt en tilståelse ned, som oplægsholderen læser op og diskuteres på en ikke-dømmende måde.1–2 oplægsholdereDeltagerne lærer af hinandens fejl og åbner op for refleksion over egen praksis.Høj
Overrask os!Vi er nysgerrige på nye formater der kan bidrage til god naturfagsformidling. Beskriv dit format eller tag kontakt til en af de temaansvarlige.Beskriv din og eventuelle medvirkendes rolleBeskriv hvordan deltagerne får udbytte af formatet?
OplægLav medvirken
Beskrivelse
En eller flere oplægsholdere præsenterer et emne/problem/dilemma kombineret med sidemandsnak, småøvelser eller anden aktivering af publikum.
Krav
En eller flere oplægsholdere
Udbytte
Deltagerne får viden om erfaringer, teoretiske indsigter, forskningsresultater mm.
WorkshopHøj medvirken
Beskrivelse
Deltagere og oplægsholdere arbejder sammen om nye indsigter om læring og didaktik. Masser af hands-on øvelser i små grupper og kreativ brainstorming. Ingen eller få korte præsentationer.
Krav
En eller flere oplægsholdere der faciliterer
Udbytte
Deltagerne får praktiske erfaringer eller skaber sammen — alle lærer af hinanden.
PaneldebatIngen medvirken
Beskrivelse
Klassisk paneldebat med korte præsentationer af modsatrettede perspektiver, efterfulgt af modereret diskussion. Paneldeltagerne må ikke være fra samme organisation.
Krav
En moderator og 3+ eksperter fra forskellige organisationer
Udbytte
Deltagerne oplever forskellige eksperters viden og ståsted — bliver udfordret og nuanceret.
RetssagMellem–høj medvirken
Beskrivelse
Et kontroversielt emne føres for retten i et rollespil. Oplægsholder er ordstyrer/dommer — andre er anklagere og forsvarere. Publikum kan inddrages som vidner eller deles op i grupper.
Krav
3 oplægsholdere
Udbytte
Deltagerne oplever sjov og alvor kombineret og får noget nyt og viden med hjem.
RundbordssamtalerHøj medvirken
Beskrivelse
En vært introducerer emnet og 4–5 eksperter ved gruppeborde/stationer. Deltagerne roterer efter 10–15 min. til en ny ekspert og en ny runde. Der kan nås flere runder.
Krav
En vært og 4–5 eksperter
Udbytte
Deltagerne hører om og diskuterer emner fra mange vinkler — lærer af eksperter og hinanden og skaber nye indsigter.
DiskussionHøj medvirken
Beskrivelse
Korte inspirerende input fra 2–3 oplægsholdere, efterfulgt af en lang, modereret diskussion med og blandt deltagerne. Afsluttes med opsamling fra moderatoren.
Krav
En moderator og 2–3 oplægsholdere
Udbytte
Deltagerne oplever, hvordan et tema løbende udvikler sig ud fra alles input — nye indsigter skabes.
TilståelseHøj medvirken
Beskrivelse
Oplægsholder deler en "tilståelse" — fx noget som endte i kaos. Alle deltagerne skriver anonymt en tilståelse ned, som oplægsholderen læser op og diskuteres på en ikke-dømmende måde.
Krav
1–2 oplægsholdere
Udbytte
Deltagerne lærer af hinandens fejl og åbner op for refleksion over egen praksis.
Overrask os!Nyt format
Beskrivelse
Vi er nysgerrige på nye formater der kan bidrage til god naturfagsformidling. Beskriv dit format eller tag kontakt til en af de temaansvarlige.
Krav
Beskriv din og eventuelle medvirkendes rolle
Udbytte
Beskriv hvordan deltagerne får udbytte af formatet
Der er en fejl i dine indtastede oplysninger. Prøv igen.
Tak for din tilmelding!

Tilmeld dig vores nyhedsbrev, hvis du:

  • Vil have besked, når billetsalget åbner
  • Er interesseret i et smugkig af årets keynote speakers
  • Har lyst til at være den første til at se årets program
Der er en fejl i dine indtastede oplysninger. Prøv igen.
Tak for din tilmelding!

Tilmeld dig vores nyhedsbrev, hvis du:

  • Vil have besked, når billetsalget åbner
  • Er interesseret i et smugkig af årets keynote speakers
  • Har lyst til at være den første til at se årets program
Skip to content