På Big Bang-messen får du konkrete ideer til naturfagsundervisningen. Afprøv alt det nye grej, og få gode råd og vejledning af fagfolk, som har helt styr på mulighederne.
Du kan også besøge værkstederne, hvor du kan prøve forskellige hands on-aktiviteter, blandt andet inden for mekanik, bioteknologi og kodning.
Messens åbningstider:
Onsdag fra kl. 10.45 – 17.45
Torsdag fra kl. 9.45 – 15.00
Hvordan døde Tycho Brahe? I dette historiske og videnskabelige escaperoom kastes du ud i en intens jagt på at klarlægge omstændighederne om Tychos mystiske død. Samtidig dykker du ned i 1500-tallets banebrydende opdagelser, hvor Tycho og hans søster Sophie Brahe udfordrer tidens tænkning og forståelse af verdensrummet.
Mød Cirkus Naturligvis – Københavns Universitets skoletjeneste. Oplev et udsnit af vores gratis undervisningsforløb – eksempelvis vores helt nye forløb ‘Fertilitet’. Dissekér koovarier, find det gule legeme, og se tyresæd i mikroskop. Tag med i cirkus 🙂
Med Universal Robots har vi lavet mere end 150 events, hvor elever i udskolingen har prøvet at programmere en rigtig, collaborative industrirobot. Det er en stor succes for alle elever, og nu kan du også prøve at arbejde med denne. Du kan prøve at styre den, lave dit eget program, få den til at tegne eller pick’n’place opgaver.
Vi Leger med Solen er en samling af open source-aktiviteter, der inviterer folk til at være kreative med bæredygtig energi. Elementerne er designet til at blive skabt i et makerspace. Kom, leg med, og hør fra STEM-undervisere i Norge og Danmark, som er en del af dette voksende europæiske netværk.
Oplev udstillingen Jordens Farver og et læringsmiljø, hvor der arbejdes med grundvand, jordlag og kunst. Udstillingen udvikles undervejs på konferencen på vores workshops. Forløbet er udviklet af forsyningsselskabet Fors A/S og billedkunster Anna Weber Henriksen.
I værkstedet fortæller vi, om hvordan du kan lave Escape Rooms til eller med dine elever. Vores fokus er matematik og historie, men gådeløsning kan bruges på alle klassetrin og i alle fag. Vi giver dig gode ideer til gådetyper, du kan starte med, hvordan du let kan konstruere en break-in-box, og hvordan du kan inddrage eleverne.
Forestil dig, at eleverne er medskabere af skolens udearealer. Prøv kræfter med landskabsarkitektur i praksis, og prøv, hvordan et udelæringsrum kan designes og bygges. Med en praksisnær tilgang og med projektbaseret læring skal lærere og elever finde på og bygge/anlægge et udendørs læringsrum. Kom ud og prøv undervisningen af.
DM i Fagene er Danske Skoleelevers landsdækkende konkurrence for 7., 8. og 9. kl. Her får eleverne autentiske udfordringer fra danske virksomheder. Prøv årets finaleopgave fra Aarhus Vand – der findes som undervisningsmateriale. Hvem kan skabe den grundvandspark, der giver flest fordele for grundvand, natur, klima og samfund?
Bliv klogere på grøn åben skole, og få viden og metoder med hjem, som du kan inddrage i din undervisning! I dette værksted kan du onsdag møde Haver til Mavers sanselige univers af frø og grøntsager, og torsdag tager CONCITO over med grønne undervisningsværktøjer og overblik og viden om grønne åben skole-muligheder i din kommune.
Test fremtidens naturfag: SkoleGPT Science Kom forbi vores værksted, og få fingrene i projektet! Vi har 6 computere klar, hvor du kan teste vores specialiserede assistenter og se færdige undervisningsforløb til naturfag. Gør AI konkret, sikkert og lige til at bruge i din næste lektion. Vi ses!
Lav selv på under 1 time dejlige cremer, lotions, hårprodukter m.m., som vi alle bruger i hverdagen. Også de unge mennesker på din skoler. Vi har forskellige og enkle ‘Gør det selv-sæt’ med alt, hvad man har brug for. Kom forbi standen, se sættene, og se, hvordan man kan fremstille sine egne produkter.
KUN TORSDAG
Undervis om kål, og gør noget ordinært ekstraordinært! Besøg KP’s lærerstuderendes stand og få idéer, til hvordan kål kan være en del af din faglige progression fra N/T til udskoling. Hør om kålens historie og om kunstig selektion. Lær at bruge kål som pH-indikator eller til fermentering, og deltag i vores smagfulde quiz om kål.
Hvordan inviterer vi børn og unge til at være med til at skabe et nyt grønnere Danmarkskort? Besøg Skoven i Skolens værksted – og få fingrene i både udeskole, naturdannelse – og hands on-arbejde med Grøn Trepart og Fremtidens landskaber.
KUN ONSDAG
Troels Gollander fortæller om de anmelderroste bøger om Max og Meta, som formidler naturvidenskab på en ny og sjov måde. Der er udkommet 11 bøger og et aktivitetshæfte med forslag til små forsøg, quizzer og forslag til aktiviteter. Bliv klog på, hvordan bøgerne kan anvendes i din natur/teknologi-undervisning, og få et aktivitetshæfte med hjem, når du har udført et lille forsøg.
Læs mere om Max og Meta her: www.forlaget-meta.dk
Svampe kommer uden tvivl til at spille en vigtig rolle i fremtidens grønne omstilling – både som fødevare i hjemmet, cirkulært materiale i samfundet og organisme i naturen. Her kan du lære at dyrke svampe med dine elever: få inspiration til at upcycle beholdere og substrat, og lær hvordan I kan dyrke alt fra østerhatte til pindsvinepigsvamp og shiitake. Se eksempler på, hvordan I nemt og simpelt kan skabe små dyrkningsrum, og få inspiration til, hvordan svampene kan skabe umami på tallerkenen.
| Type | Beskrivelse | Krav | Udbytte | Medvirken fra deltagerne |
|---|---|---|---|---|
| Oplæg | En eller flere oplægsholdere præsenterer et emne/problem/dilemma kombineret med sidemandsnak, småøvelser eller anden aktivering af publikum. | En eller flere oplægsholdere | Deltagerne får viden om erfaringer, teoretiske indsigter, forskningsresultater mm. | Lav |
| Workshop | Deltagere og oplægsholdere arbejder sammen om nye indsigter om læring og didaktik. Masser af hands-on øvelser i små grupper og kreativ brainstorming. I dette format er der ingen eller få korte præsentationer. | En eller flere oplægsholdere der faciliterer sammen | Deltagerne får praktiske erfaringer eller skaber sammen — alle lærer af hinanden. | Høj |
| Paneldebat | Klassisk paneldebat med korte præsentationer af modsatrettede perspektiver, efterfulgt af modereret diskussion. Paneldeltagerne må ikke være fra samme organisation. | En moderator og 2-3 eksperter fra forskellige organisationer | Deltagerne oplever forskellige eksperters viden og ståsted — bliver udfordret og nuanceret. | Lav |
| Retssag | Et kontroversielt emne føres for retten i et rollespil. Oplægsholder er ordstyrer/dommer — andre er anklagere og forsvarere. Publikum kan inddrages som vidner eller deles op i grupper. | 3 oplægsholdere | Deltagerne oplever sjov og alvor kombineret og får noget nyt og viden med hjem. | Mellem–høj |
| Rundbordssamtaler | En vært introducerer emnet og 4–5 eksperter ved gruppeborde/stationer. Deltagerne roterer efter 10–15 min. til en ny ekspert og en ny runde. Der kan nås flere runder. | En vært og 4–5 eksperter | Deltagerne hører om og diskuterer emner fra mange vinkler — lærer af eksperter og hinanden og skaber nye indsigter. | Høj |
| Diskussion | Korte inspirerende input fra 2–3 oplægsholdere, efterfulgt af en lang, modereret diskussion med og blandt deltagerne. Afsluttes med opsamling fra moderatoren. | En moderator og 2–3 oplægsholdere | Deltagerne oplever, hvordan et tema løbende udvikler sig ud fra alles input — nye indsigter skabes. | Høj |
| Tilståelse | Oplægsholder deler en "tilståelse" — fx noget som endte i kaos. Alle deltagerne skriver anonymt en tilståelse ned, som oplægsholderen læser op og diskuteres på en ikke-dømmende måde. | 1–2 oplægsholdere | Deltagerne lærer af hinandens fejl og åbner op for refleksion over egen praksis. | Høj |
| Overrask os! | Vi er nysgerrige på nye formater der kan bidrage til god naturfagsformidling. Beskriv dit format eller tag kontakt til en af de temaansvarlige. | Beskriv din og eventuelle medvirkendes rolle | Beskriv hvordan deltagerne får udbytte af formatet | ? |
