På den ene side fremhæves generativ AI som en kilde til kreativitet, undervisningsdifferentiering og teknologiforståelse. På den anden side er der tale om etisk komplekse teknologier, der potentielt kan underminere den dybdegående forståelse og kritisk tænkning. Vær med, når Helene Friis Ratner dykker ned i dilemmaet og udforsker de didaktiske muligheder og risici ved generativ AI.
