Gå til hovedindhold

Workshop

Vi stiller skarpt på muligheder og udfordringer for gymnasielærere ved at bruge historiske kilder til at lave undersøgelsesbaseret undervisning i matematik, fysik og biologi. Oplægsholderne giver eksempler på tværfaglig undervisning med brug af kilder, hvor deltagerne udforsker potentialet ved at bruge kilder i en undersøgende tilgang, der har det formål, at eleverne reflekterer over faglig viden og tværfaglig kontekst. 

Oplægsholder(e)

Henrik Kragh Sørensen, Institut for Naturfagenes Didaktik, Københavns Universitet
Laura Søvsø Thomasen, Det Konglige Bibliotek
Kristian Danielsen, Institut for Naturfagenes Didaktik, Københavns Universitet

Hvornår

Onsdag, marts 18, 2020 - 12:15 til 13:00

Hvor

Lokale 24

Målgruppe

Gymnasiale uddannelser