At bevare børns nysgerrighed og interesse for science forudsætter, at du som pædagog tager afsæt i børns perspektiver og det, der er personligt relevant for dem. I oplægget får du et bud på, hvordan science bliver en meningsfuld del af de pædagogiske læringsmiljøer i dagtilbud, børnehaveklasser og SFO.
Vi taler om, hvad science i børnehøjde er, hvad pædagogiske sciencemiljøer er, hvilke roller pædagoger har i dem, og hvordan du ser tegn på børns sans for science og begyndende naturfaglig forståelse. Med udgangspunkt i tre eksemplariske pædagogiske sciencemiljøer: Havet, Skoven og Månen, får du en planlægningsguide til, hvordan du etablerer sciencemiljøer i egen praksis. Du får skabeloner og en månebog gratis med hjem.
