Hvordan får vi mere tværfaglig og undersøgelsesbaseret naturfagsundervisning i folkeskolen? Kan det gøre en forskel for undervisningen i grundskolen at lave tiltag på læreruddannelsen? I dette oplæg vil du blive præsenteret for, hvordan fire nyuddannede naturfagslærere oplevede deres første år i lærerprofessionen. Du vil således også blive præsenteret for, hvilke benspænd de nye lærere oplevede fra uddannelse til praksis, og hvilke rammer der kan være med til at styrke overgangen fra læreruddannelsen til praksis i grundskolen.
