Det er vigtigt, at teknologiforståelse som faglighed bliver integreret i naturfag i grundskolen og på STX. Men det er endnu uvist, hvordan det kan ske. Lærerperspektiver på teknologi og erfaringer med teknologisk dannende undervisning er centrale, når digitale teknologier skal bidrage til at forny fagenes indhold, mål og metoder.
Denne workshop inviterer dig til aktivt at indkredse teknologibegrebet som grundlag for arbejde med teknologisk dannelse i din egen praksis. Vi giver dig overblik over, hvad national og international litteratur fortæller os om teknologisk dannelse. Herefter vil vi facilitere refleksion og dialog om erfaringer med undervisning i teknologi og perspektiver på teknologisk dannelse i naturfag.
