Forskning har vist, at elever bliver mindre interesserede og mindre positivt stemte for naturfag op gennem folkeskolen. Bl.a. er tidlige oplevelser med naturfag vigtige for senere uddannelses- og karrierevalg. I SCOPE har vi interviewet elever fra 6. klasse og undersøgt deres syn på natur/teknologi, og hvad de mener, der skal til for at være god til det. At man skal være stille og koncentreret, være interesseret, og at det var uklart, var alle tematikker, der gik igen i børnenes svar. Med begreberne science-kapital og -felt ser vi nærmere på, hvilket fag eleverne oplever at møde, og hvilke ressourcer de oplever som relevante for at kunne klare sig godt.