I foråret 2024 igangsatte IND et 5-årigt forskningsprogram med det formål at styrke og udvikle matematik- og naturvidenskabsundervisningen i gymnasiet. Vi har igangsat de to første netværk for forskere og gymnasielærere, hvor de arbejder sammen om at skabe og afprøve nye undervisningspraksisser, fx embodied cognition, der handler om at forstå og undersøge naturvidenskaben gennem kroppen. Vi skaber nye mødesteder, hvor der er plads til dialog og udveksling mellem fagforskere, didaktikere og praktikere. Hør, hvordan vi laver missionsdrevet forskning sammen med gymnasielærere, bliv klogere på, hvordan du bliver involveret, og afprøv nogle af vores resultater i din egen undervisning
