En præmis i lærerjobbet er forandring, og den forandring kræver kontinuerlig opdatering og dygtiggørelse gennem bl.a. efter-og videreuddannelse.
Vi mener, at efteruddannelsestilbuddene kan gøres mere attraktive ved at inddrage lærerne i forberedelsen af tilbuddene, så oplevelsen af ejerskab og værdi øges. Men hvordan skal det foregå?
NAFA’s gruppe for skoleforskning inviterer til en fremtidsworkshop. Med fremtidsformatet forsøger vi at frigøre os fra tidligere barrierer for at se på læring i efteruddannelsestilbud i et nyt perspektiv.
Kom og hjælp os med dit skarpe blik og dine konstruktive ideer, så vi får nye perspektiver og afdækker blinde vinkler.
Vi indleder workshoppen med et kort teoretisk oplæg om skoleudvikling og -værdiers indflydelse på processer.