Den fælles prøve har været til i knap ti år, og fællesfaglig undervisning frem mod prøven mindst ligeså mange. Følgeforskningen peger både landvindinger og problematikker ud, og praksis i grundskolen viser erfaringer om, hvad ser ud til at virke godt, og hvad med fordel kan justeres i fællesfaglig praksis.
Paneloplægget opfordrer tilhørerne til at bidrage med erfaringer og synspunkter. Deltag i en debat fyldt med viden og eksempler med fokus på både fællesfaglig undervisning og prøve.