Bæredygtighedsundervisning er et vidtfavnende begreb, der kan være svært at operationalisere. Hvad vil du fx lægge vægt på i din bæredygtighedsundervisning: frygt/livsmod, elevers tilegnelse af teori/handling eller andre dimensioner af undervisningen? Projektet ‘Nyt liv i bæredygtighedsundervisningen’ har udviklet et diskussionsværktøj med otte forskellige dimensioner, der knytter sig til bæredygtighedsundervisningen. Kom og vær med, når vi i denne workshop sammen afprøver værktøjet på to aktuelle cases, og kom derfra med ny inspiration til planlægningen af din fremtidige bæredygtighedsundervisning.