Hvad gør et STEM forløb for elevers motivation? Dette oplæg tager afsæt i en undersøgelse af, hvordan et ingeniør- og produktorienteret undervisningsforløb kan motivere elever på HTX. Vi beskriver også kort undervisningsforløbet og den bagvedliggende didaktik. Vi stiller skarpt på, hvordan et undersøgelsesdesign til opsamling af data kan laves. Oplægget giver også et bud på, hvordan vi kan måle motivation, og hvad teknologi gør ved den.
