Gå til hovedindhold

Oplæg

Hvordan bliver elever dygtigere i laboratoriet? Og til hvad? Hvordan beskriver vi progression i de kompetencer, som kommer eller kan komme i aktion i elevernes laboratoriearbejde? Og hvad betyder det for undervisningens udformning? I dette oplæg skal vi diskutere disse spørgsmål på baggrund at et indledende oplæg, der med afsæt i international forskning, præsenterer forskellige definitioner af progression af kompetencer, der er relateret til elevernes laboratoriearbejde.

Oplægsholder(e)

Jonas Tarp Jørgensen, Institut for Naturfagenes Didaktik, Københavns Universitet

Hvornår

Onsdag, marts 18, 2020 - 16:15 til 17:00

Hvor

Lokale 26

Målgruppe

Gymnasiale uddannelser
Læreruddannelsen
Anden videregående uddannelse