Gå til hovedindhold

Hvad er tværfaglighed i naturvidenskab, i skolen og på gymnasiet? Hvordan kan vi integrere fagene, uden at fagene forsvinder? Hvad er erfaringerne med fælles prøver, projekter og nye fagbeskrivelser i naturfagene? Og hvad med samarbejdet med matematik - er det, som det skal være? I MONA-sporet sætter vi fokus på forskelle og ligheder mellem naturfagene - på hvad vi ved fra forskning om tværfaglighed, og på hvordan man i praksis samarbejder mellem undervisningsfagene i grundskolen og på ungdomsuddannelserne. 

 

ARRANGØR: